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Die aktuellen Ausgaben finden Sie hier! Wir wünschen Ihnen viel Spaß beim Stöbern und Lesen.
25 Artikel gefunden
Offene Ausgabe 2026
Majuskeln als Leseanweisung nutzen
Orthographie
Lesen
satzinterne Großschreibung
syntaktische Ambiguität
2026/1
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25.06.2026
Alicia Hückmann
Offene Ausgabe 2026
Verbesserung von Peer-Feedback-Gesprächen durch kognitive Aktivierung
Peer-Feedback
Schreibgespräche
Inklusion
kognitive Aktivierung
2026/1
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25.06.2026
Katharina Böhnert
Offene Ausgabe 2026
Sprache und Vorstellung beim Vorlesen
Bilderbuch-Rezeption
Vorlesen
Literacy
Imaginationsfähigkeit
2026/1
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25.06.2026
Petra Wieler
Offene Ausgabe 2026
Leseflüssigkeit bei Zweitsprachenlernenden
Leseflüssigkeit
Lesen in einer Zweitsprache
Grundschulstufe
Pseudowortlesen
2026/1
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25.06.2026
Martina Röthlisberger, Britta Juska-Bacher
Offene Ausgabe 2026
Inszenierung von Einsprachigkeit
Ethnografie
Mehrsprachigkeit
Einsprachigkeit
Elementarbereich
Sprachenpolitik
2026/1
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25.06.2026
Jamie Genson, Christina Winter, Julie A. Panagiotopoulou
Offene Ausgabe 2026
Einstellung von Lehrkräften zur Mehrsprachigkeit
Lehrkräfte
Mehrsprachigkeit
Überzeugungen
2026/1
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25.06.2026
Erkam Ekinci, Tanja Rinker
Offene Ausgabe 2026
Verständnis für den sprachlich sensiblen Fachunterricht
Lehrkräfteprofessionalisierung
Deutsch als Zweitsprache
Sprachsensibler Fachunterricht
Bildungssprache
Lerngelegenheiten
2026/1
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25.06.2026
Zuzana Münch-Manková, Juliane Müller de Acevedo
Offene Ausgabe 2026
Positionieren in Podcasts
Leseflüssigkeit
Lesen in einer Zweitsprache
Grundschulstufe
Pseudowortlesen
2026/1
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25.06.2026
Katja Bach
Offene Ausgabe 2026
Metakognitives Monitoring in der Testung von Sprachbewusstheit
Metakognition
Monitoring
Kompetenzmessung
Sprachbewusstheit
Sprachbetrachtung
2026/1
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25.06.2026
Franz Unterholzner, Hans-Georg Müller